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第一单元 小数乘法
1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如:1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。
3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种:
⑴四舍五入法;
⑵进一法;
⑶去尾法
5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质:
加法交换律:a+b=b+a
加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
乘法交换律:a×b=b×a
乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4,见1.25找8或0.8
乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时,省略b)
变式:(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c
减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)
除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)
第二单元 位置
8、确定物体的位置,要用到数对(先列:即竖,后行即横排)。用数对要能解决两个问题:一是给出一对数对,要能在坐标途中标出物体所在位置的点。二是给出坐标中的一个点,要能用数对表示。
第三单元 小数除法
9、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6,一个因数是0.3,求另一个因数是多少。
10、小数除以整数的计算方法:小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。
11、除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。
注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。
12、在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。
13、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大(缩小),商随着扩大(缩小)。③被除数不变,除数缩小,商反而扩大;被除数不变,除数扩大,商反而缩小。
14、(P28)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。 循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32.简写作6.32
15、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。小数分为有限小数和无限小数。
第四单元 可能性
16、事件发生有三种情况:可能发生、不可能发生、一定发生。
17、可能发生的事件,可能性大小。把几种可能的情况的份数相加做分母,单一的这种可能性做分子,就可求出相应事件发生可能性大小。
第五单元 简易方程
18、(P45)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
19、a×a可以写作a·a或a ,a 读作a的平方 2a表示a+a
特别地1a=a这里的:“1“我们不写
20、方程:含有未知数的等式称为方程(★方程必须满足的条件:必须是等式 必须有未知数两者缺一不可)。使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。
21、解方程原理:天平平衡。 等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),等式依然成立。
22、10个数量关系式:
加法:和=加数+加数 一个加数=和-另一个加数
减法:差=被减数-减数 被减数=差+减数 减数=被减数-差
乘法:积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数
除法:商=被除数÷除数 被除数=商×除数 除数=被除数÷商
23、所有的方程都是等式,但等式不一定都是等式。
24、方程的检验过程:方程左边=……
25、方程的解是一个数; 解方程式一个计算过程。=方程右边 所以,X=…是方程的解。#p#副标题#e#
第六单元 多边形的面积
26、公式:
多边形 | 面积公式 | 面积公式的变式 | 说明 |
正方形 | 正方形的面积=边长X边长 S正=aXa=a2 | 已知:正方形的面积,求边长 | |
长方形 | 长方形的面积=长X宽 S长=aXb | 已知:长方形的面积和长,求宽 | |
平行四边形 | 平行四边形的面积=底X高 S平=aXh | 已知:平行四边形的面积和底,求高 h=S平÷a | |
三角形 | 三角形的面积=底X宽高÷2 S三=aXh÷2 | 已知:三角形的面积和底,求高 H=S三X2÷a | |
梯形 | 梯形形的面积=(上底+下底)X高÷2 S梯=(a+b)X2 | 已知:梯形的面积与上下底之和,求高 高=面积×2÷(上底+下底) 上底=面积×2÷高-下底 | |
组合图形 | 当组合图形是凸出的,用两种或三种简单图形面积相加进行计算。 | 当组合图形是凹陷的,用一种最大的简单图形面积减较小的简单图形面积进行计算。 |
27、平行四边形面积公式推导:剪拼、平移
平行四边形可以转化成一个长方形;长方形的长相当于平行四边形的底; 长方形的宽相当于平行四边形的高; 长方形的面积等于平行四边形的面积,因为长方形面积=长×宽,所以平行四边形面积=底×高。
28、三角形面积公式推导:旋转
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,平行四边形的底相当于三角形的底;平行四边形的高相当于三角形的高;
平行四边形的面积等于三角形面积的2倍,因为平行四边形面积=底×高,所以三角形面积=底×高÷2
29、梯形面积公式推导:旋转
30、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。平行四边形的底相当于梯形的上下底之和;平行四边形的高相当于梯形的高;平行四边形面积等于梯形面积的2倍,因为平行四边形面积=底×高,所以梯形面积=(上底+下底)×高÷2
31、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
32、长方形框架拉成平行四边形,周长不变,面积变小。
33、组合图形面积计算:必须转化成已学的简单图形。
当组合图形是凸出的,用虚线分割成几种简单图形,把简单图形面积相加计算。
当组合图形是凹陷的,用虚线补齐成一种最大的简单图形,用最大简单图形面积减几个较小的简单图形面积进行计算。
第七单元数学广角-植树问题、鸡兔同笼问题
34、不封闭栽树问题:
(1)一条路的一边两端都栽树=路长÷间隔+1;
已知间隔数,树的棵树,求路长。路长=间隔数×(树的棵树-1)
(2)一条路的两边两端都栽树=(路长÷间隔+1)×2
(3)一条路的一边两端不栽树=路长÷间隔-1
(4)一条路的两边两端不栽树=(路长÷间隔-1)×2
(5)锯木头时间问题:锯一段木头时间=总时间÷(段数-1)
35、封闭图形四周栽树问题:栽树棵树=周长÷间隔
36、鸡兔同笼问题:(龟鹤问题、大船小船问题)
(1)算术假设法1:假设几只都是兔子,(都是脚多的兔子),先求鸡的只数
鸡的只数:(总头数×4-总脚数)÷(4-2即一只兔的脚数减去一只鸡的脚数)
兔的只数:总头数-鸡的只数
算术假设法2:假设几只都是鸡,(都是脚少的鸡),先求兔子的只数
兔子的只数:(总脚数-总头数×2)÷(4-2即一只兔的脚数减去一只鸡的脚数)
鸡的只数:总头数-兔子的只数
(2)方程法:设兔子有x只,则兔子脚有2x只。那么鸡有(总头数-x)只
根据“兔子脚+鸡脚=总脚数”列方程解答先求兔子只数,再算出鸡的只数。
即:4x+2×(总头数-x)=总脚数
解 4x+2×总头数-2x =总脚数
4x-2x+2×总头数-2×总头数=总脚数-2×总头数
2x=
X=
补充内容:观察物体
36、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面。(习惯上我们从左面、正面、上面看 ,把这三种视图统称三视图)
37、图形的运动:轴对称图形。
(1)沿一条直线对折后,两边完全重合的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴。圆有无数条对称轴。正方形有4条对称轴。等边三角形有3条对称轴。长方形有2条对称轴。等腰三角形和等腰梯形有1条对称轴。
(2)轴对称图形的特点:沿对称轴对折,两边完全重合。每一组对应点到对称轴距离度相等。对应点之间的连线与对称轴互相垂直。
(3)要能根据对称轴画出对称图形的另一半。
38、数字编码:
(1)数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码。
(2)邮政编码由6位数字组成,前2位表示省;前3位表示邮区,前4位表示县市,最后2位表示投递局 (大地基乡投递局)
(3)身份证18位:第7至14位表示出生年月日 倒数第二位的数字表示性别,单数-男,双数-女
(4)根据卡号信息、运动员编号信息、门牌信息填写编码规律。
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1 in on at的区别
in 年,日,上下午,晚上
on 某一天,星期 at 几点
某一个星期几的上午,下午,晚上用on
2 按西方文化来说,Sunday礼拜天为一个星期的第1天
3 动词和介词后用人称代词宾格
4 Have+科目(不用冠词)
have math∕music
5 like+动词ing like to+动词原形
6 lots of = a lot of表示许多,大量 + 可数名词复数或不可数名词
7 for+三餐 have+三餐
8 数量:How many + 可数名词复数
How much + 不可数名词或价钱(is 单数, are 复数)
9 基数词与序数词用法,序数词前加the
10 注意一般现在时,主语是第三人称单数,动词用单三形式。
11 be的用法
12 节日 Spring Festival 春节
13 不定代词 everyone∕body 作主语时,谓语用三单形式
14 does some shopping and other homhwork
15 on that + 某一天
in the + 早上,下午,晚上
New Year's Cake 年糕
16 China 中国 Chinese 中国人
17 感叹句的两种表达方式:How +形容词+主语+谓语
What a∕an +形容词+主语
18 twelve --- twelfth five --- fifth
19 free 自由,空闲,免费
20 price 价钱
21 after school 放学后 after class 下课后
22 月份和星期的首字母大写
23 like + 动词(ing∕to +动词原形)
like + 名词(可数名词复数或不可数名词)
24 well 副词,修饰动词 good 形容词,修饰名词
25 名词所有格
① —'s …的
② 复数s结尾加〝 '〞
③ 共有:后面加's 个有:每个人后加's
26 want to + 动词原形 想要做某事
want + 名词
27 sell 卖 =on sale 促销
in + 颜色 穿戴
28 at a good price
29 I'd like = would like 想要
30 try to do sth 尝试做某事
31 too expensive 昂贵 too cheep 便宜
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Unit 4 Hobbies
一、词汇
sing and dance 唱歌跳舞 be good at 擅长于
with my brother 和我弟弟 read stories 读故事
in the park 在公园里 play the piano 弹钢琴
a lot of 许多 watch films 看电影
talk about 谈论某事 my hobby 我的爱好
their hobbies 他们的爱好 in winter 在冬天
very well 很好 an idea 一个主意
a great idea 一个好主意 this afternoon 今天下午
on the ice 在冰上 be good at skating 擅长溜冰
a big hole 一个大洞 in the ice 在冰里
cold and wet 又冷又湿 like climbing 喜欢爬山
like swimming 喜欢游泳 like drawing 喜欢画画
play basketball 打篮球 play table tennis 打乒乓
play football 踢足球
二、句型
1. What do you like doing? 你喜欢干什么?
I like playing basketball and football. 我喜欢打篮球和踢足球。
2. I can play basketball well, but I’m not good at football. 我篮球打得很好,但我不擅长足球。
3. He likes playing football too. 他也喜欢踢足球。
4. She also likes playing the piano. 她也喜欢弹钢琴。
5. They both like swimming. 她们都喜欢游泳。
6. What does he like doing? 他喜欢干什么?
He likes drawing. 他喜欢画画。
7. What does she like doing ? 她喜欢干什么?
She likes reading stories. 她喜欢读故事。
8. What do they like doing? 她们喜欢干什么?
They like watching films. 她们喜欢看电影。
9. Sam and Billy talking about their hobbies. 山姆和比利谈论他们的爱好。
10. Let’s go skating this afternoon. 咱们今天下午去滑冰。
11. Look out! 小心!
12. There is a hole in the ice. 冰里有一个洞。
13.Do you like wearing yellow? 你喜欢穿黄色的衣服?
14. We all like climbing very much. 我们都十分喜欢爬山。
三、语音
Yy / j / year, yes, yellow, you, young
四、语法
1. 询问别人喜欢干某事,What do/ does … like doing ?
喜欢干某事 like doing sth, doing表示喜欢经常做一件事。主语是第三人称单数时注意like后面加s.
不喜欢干某事 don’t/ doesn’t like doing sth
2.动名词的变化规律:
a. 一般情况下在动词后面加 ing. 如 going, reading, drawing, playing…
b. 以不发音的字母e结尾的动词,去e再加ing. 如 dancing, making…
c. 以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单词,先双写辅音字母再加ing. 如 swimming, running, getting, putting…
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1. in the forest在森林里
2. a beautiful house一座漂亮的房子
3. hungry and thirsty 又饥又渴
4. some soup 一些汤
5. too cold/soft 太冷/软
6. just right 正好
7. be afraid 害怕
8. in front of her 在她前面
9. a glass of milk一杯牛奶
10. in the kitchen /fridge 在厨房/冰箱里
11. talk about 谈论
12. a new student 一个新学生
13. show her around带她参观
14. how many classrooms多少间教室
15. on the first floor在一楼
16. go and have a look去看一看
17. table tennis room乒乓室
18. an art room 在一间艺术教室
19. sing and dance载歌载舞
20. in the playground在操场
21. go and play去玩
22. on the swing在秋千上
23. It’s time for dinner晚饭时间
24. a short tail一条短尾巴
25. One … and the other …一个是、、、另一个是、、、
26. long ears长耳朵
27. have no legs or arms没有腿和手臂
28. get out come out出来
29. an animal friend 一个动物朋友
30. red eyes 红眼睛
31. don’t shout不要喊叫
32. be good at fishing 擅长于钓鱼
33. a big mouth 一张大嘴巴
34. an English teacher 一名英语老师
35. have a new friend 有一个新朋友
36. write story 写故事
37. like playing basketball 喜欢打篮球
38. make sweets制作糖果
39. teach Chinese 教语文
40. a factory worker一名工厂工人
41. at home 在家
42. help sick people 帮助病人
43. a lot of students许多学生
44. wait a minute 等一会儿
45. send an email发一份邮件
46. after school 放学以后
47. Don’t worry 别担心
48. sit by the river 坐在小河旁
49. intheUSUK在美国英国
50. in China /Australia 在中国/澳大利亚
51. go to the cinema 去看电影
52. play with 和、、、、一起玩
53. chat with 和、、、聊天
54. visit my grandparents 拜访我的祖父母
55. have dancing lessons上舞蹈课
56. fly a kite 放风筝
57. have a picnic 野餐
58. very much 非常
59. Christmas tree 圣诞树
60. Father Christmas圣诞老人
61. Christmas Eve平安夜
62. Christmas Day圣诞节
63. Have a good time 过得愉快
64. have a big lunch 吃一顿丰盛的午餐
65. Put a stocking on the bed 放一只长筒袜在床上
66. wait for presents等礼物
67. Wake up early 早早地醒来
68. eat a turkey吃火鸡
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五年级英语上册知识要点
Unit 1
一. 四会单词:
young年轻的 funny滑稽可笑的 tall高的 strong强壮的
kind和蔼的,亲切的old年老的 short矮的 thin瘦的
who’s = who is Mr先生 like像、喜欢 what’s = what is
he’s = he is principal校长 university student大学生
strict 严格的 smart聪明的、巧妙的 active积极的、活跃的
very 很、非常 but但是 quiet安静的;文静的
she’s = she is
二. 句子:
1.A:Who’s yourEnglish teacher ? 你的英语老师是谁?
B:Mr Carter. 卡特先生.
2. He’s fromCanada. 他来自加拿大。
3. A:What’s he like? 他什么样?
B: He’s tall andstrong . 他又高又壮。
He’s very funny. 他很滑稽。
(Who,What引导的特殊疑问句,用来对不熟悉的老师进行问答:Who's+ 某人?What's he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。)
4.A: Who’s that younglady/? 那个年轻的女士是谁?
B:She’s ourprincipal. 她是我们的校长。
5.I have a new math teacher. 我有一位新数学老师。
6.Her class is so much fun. 她的课非常有趣。
7.She’s auniversity student. 她是一名大学生。
8. A: Is she quiet ? 她很安静吗?
B: No, she isn’t.She’s very active. 不是的。她很活跃的。
( Is引导的一般疑问句,谈论某位老师是否具有某方面的特征:Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词,回答用:Yes, he / she is. No, he / she isn't. )
9. A:Is shestrict ? 她很严格么?
B:Yes, she is , but she’s very kind . 是的,但她很和蔼的。 三. 语法:
1、动词的第三人称单数:(当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。)
have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
2、词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun
know(同音词)――no
反义词:tall—short long—short young—old strong—thin
active—quiet kind—strict active—quiet
3、be like与do like: 在本单元中,What’s…like?的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子。它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语),如:What’s yourfather like?你爸爸长得什么样子?。而在do like的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。如:What does your fatherlike? 你爸爸喜欢什么?
4 Mr—先生 Miss —小姐(未婚) Mrs—夫人,女士(已婚)
四.语音:
字母组合:ea peach tea seat jeans
字母组合:ee beef sheep queen sleep
Unit2
一.单词:
Monday (Mon.)星期一 Tuesday (Tue.) 星期二 Wednesday(Wed.) 星期三 Thursday (Thu.) 星期四 Friday (Fri.) 星期五 day天;日子
have有;吃 on 在……时候 do homework做作业
watch TV 看电视 read books读书 Saturday (Sat.)星期六 Sunday (Sun.)星期日 What about…? ……怎么样? too也;太
二.句子:
1 A: What day is it today ? 今天星期几?
B: It’s Wednesday. 星期三。
2. A: What do you have on Thursdays ? 星期四你们有什么课?
B: We haveEnglish,math and science on Thursdays.
在星期四我们有英语,数学和科学课。
3. I like Thursdays. 我喜欢星期四。
4.A: What do you doon Saturdays ? 星期六你常常做什么?
B: I often dohomework,read books and watch TV.
我经常做作业,读书,看电视。
5. A: What about you ? /And you? 你怎么样?/你呢?
B: I do my homework, too. 我也做作业。
三. 语法:
1、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月(当只有年和月的时候),用in.如 in May在五月。In 1988,在1988年。表示在某段时间,如在上午,下午,晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in theevening. 表示在某日,在星期几时,用on。如onMonday, on Sunday . 表示在几点几分,在具体时间时,用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.
2. I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式,在一般现在时的句子中,如果主语是第三人称单数,注意动词要变成三单形式。
3、理解、区分这两个句型
A: What do you have on Mondays? (每逢周一你们都有什么课?)
B: We have Chinese, English, math and science on Mondays.
A: What do you do on Mondays? (每逢周一你都做什么?)
B: I often do homework, read books and watch TV.
四.语音:
字母组合:ow how town brown now
字母组合:ou our mouth mountain house
Unit3
一.单词:
cabbage洋白菜;卷心菜pork 猪肉 mutton羊肉 eggplant茄子
fish 鱼 green beans青豆 tofu 豆腐 potato土豆
tomato西红柿 for为;给 lunch中餐 we我们
healthy健康的;有益健康的tasty好吃的 sweet甜的 sour酸的
fresh新鲜的 salty 咸的 favourite最喜欢的
they’re = theyare fruit水果 grape葡萄
don’t = do not 不;非第三人称单数的否定形式
二.句子:
1.A: What would you like for lunch? 午饭你想吃什么?
B: I’d like some tomatoes and mutton.我想吃西红柿和羊肉。
2. A: What do you have for lunch on Mondays?星期一你们午饭吃什么?
B: We havetomatoes,tofu and fish。我们吃西红柿,豆腐和鱼。
3.A: What’s yourfavourite food? 你最喜欢的食物是什么?
B: Fish. 鱼。
4.A: What’s yourfavourite fruit ? 你最喜欢的水果是什么?
B: I like apples . They are sweet. 我喜欢苹果. 它们是甜的.
I like fruits.But I don’t like grapes. They’re sour.
我喜欢水果. 但是我不喜欢葡萄. 它们是酸的。#p#副标题#e#
三. 语法:
1、I have eggplantand tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggplant是指一道菜,是被切碎了的,熟的,所以这里的eggplant是不可数名词,不能用复数形式。
西红柿 tomato 和土豆 potato 复数形式在后面加es tomatoes, potatoes
fish 当表示为活的鱼的时候,是可数的,但它是单复数同形;当表示为鱼肉的时候,是不可数的。
cabbage 当表示是一种包菜的数量时,是不可数名词,表示为cabbage;当表示不同种类的包菜时,是可数名词,表示为cabbages
eggplant 当表示是未经过烹饪的蔬菜时,是可数名词,表示为eggplants;当表示经烹饪过的菜肴时,是不可数名词,表示为eggplant
常见的肉类为不可数名词,pork mutton beef等
2. 下列单词的形容词形式:
health---healthy(健康的) taste---tasty(好吃的)
3.What’ s yourfavorite food? 后面一般都跟集合的名词:food 食物 fruit水果 drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动vegetable 蔬菜 number数字 day天
四.语音:
字母组合:ow window yellow snow grow
字母组合:oa coat boat goat road
Unit4
一. 单词:
empty the trash倒垃圾 cook the meals 做饭 water the flowers浇花 sweep the floor扫地 clean the bedroom打扫卧室 make the bed铺床 set the table摆餐具 wash the clothes洗衣服 do the dishes洗碗碟 put away the clothes收拾衣服can’t = cannot(不会;不能)
use a computer(使用计算机)
二. 句子:
1. I’mhelpful! I can sweep the floor。我是有用的!我能扫地。
2. A:Are youhelpful at home?你在家有用吗?
B: Sure. 当然。
3. A: What can you do ? 你会干什么?
B: I can sweep thefloor.我会扫地。
4. A: Can you do housework? 你能会家务吗?
B: Yes I can.是的,我会 No, I can't.不,我不会.
5. A: Can you wash the clothes?你会洗衣服吗?
B: No, I can't,but I'd like to have a try. 不,我不会,但我想试一试。
6. A: Can you make the bed ? 你会铺床吗?
B: No,I can’t.不,我不会。
7. A: Can you use a computer ? 你会使用计算机吗?
B: Yes, Ican. 是的,我会.
三. 语法:
1、当你想询问别人会干什么时,用Whatcan you do? 答句有肯定形式:Yes, I can . 否定形式:No, I can’t。
当你想知道他人会干什么时,可用What can he do ? 或者What can she do ? 答句有肯定形式:Yes, he can ./Yes, she can. 否定形式:No, he can’t./No,she can’t。
2、I can …变为一般疑问句:Can you …? He can…或She can …变为一般疑问句:Can he …/ Can she …? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。如 My mother can cookthe meals. 变为一般疑问句:Can your mother cook the meals?
3、help (形容词形式)――helpful helpful (动词形式)――help
4、当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时,其他的动词要用原形。
四.语音:
or short fork horse storm
all tall small ball hall
Unit 5
一.单词:
air-conditioner空调 curtain窗帘 trash bin垃圾箱 closet壁橱;衣橱
mirror 镜子 end table床头柜bedroom卧室 kitchen厨房
bathroom卫生间 living room客厅;起居室 in在…里面
on在…上面接 under在…下面 near在..旁边 behind在…后边
over在……上方 in front of在……前面 clothes 衣服
二.句子:
1.A: Is this your bedroom? 这是你的卧室吗?
B: Yes, it is. 是的,它是。
2.I have my own room now.现在我有自己的房间了。
3.A:What’s itlike? 它什么样?
B:There is a mirror, a bed and a big closet.
这里有一面镜子,一张床和一个大衣橱。
(There be句型,某地有某物:There is / are + 家具 )
4.There are two bedrooms, a kitchen,a bathroom and a living room.
这里有两间卧室,一间厨房,一间卫生间和一间客厅.
5.A: Where is the trash bin? 垃圾箱在哪?
B:It's near the table. 它在桌子旁边。
6.There are two end tables near the bed. 床边有两个床头柜。
7. The closet is near the table.衣橱在桌子旁边。
8. Many clothes are in the closet. 许多衣服在衣橱里。
9. The trash bin is behind the door. 垃圾箱在门后。#p#副标题#e#
三.语法:
1、There be 句型包括单数形式的There is a/an …句型和复数形式的there are …句型。There is a/an …句型表示有一个,后面跟名词单数。There are …句型表示有多个,后面一般接具体数字或some , many,再后面跟名词复数。
There be 句型又叫“存在”句型,它一般表示在某地有某物。
2、There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。
3、on 与over的区别:on在…上面。表示与下面的物体互相接触,紧挨着。
over在…上面,表示与下面的物体不接触,两个物体之间有一定的距离。
四.语音:
ir skirt shirt girl birthday
ur nurse purple hamburger fur
Unit6 :
一.单词:
sky天空 cloud云 mountain 山;山脉 river河流
flower花 grass草 lake湖泊 forest森林
path 路;小道 park公园 picture照片 village乡村;村庄
city 城市 house房子 bridge桥 tree树
road公路 building建筑物 clean干净的
二.句子:
1.There is a forest in the nature park.在自然公园里有一个森林。
2.A: Is there a forest in the park? 公园里面有一个森林吗?
B: Yes, there is. 是的,有。
(There be句型的一般疑问句:---Is / Are there + 某物 + 某地?回答:Yes,there is / are. No, there isn't / aren't. )
3.A: Is there a river? 有一条河吗?
B: No, there isn’t。不,没有。
4.There are many small houses in my village.
在我的村庄里有许多小房子。
5.A:Are there anypandas in the mountains? 山里有熊猫吗?
B: No,there aren’t. 不,没有。
6.A: Are there any fish in the river? 河里有鱼吗?
B : Yes, there are. 是的,有。
三. 语法:
1、There be 的单数形式在变为一般疑问句时,将助动词be提前,与there交换位置,如句中有第一人称代词,变为第二人称,将句末的句号变为问号,其他不变。
There be 的复数形式在变为一般疑问句时,将助动词be提前,与there交换位置,然后将句中some或many变为any, 如句中有第一人称代词,变为第二人称,再将句末的句号变为问号,其他不变。
2、There be 句型表示“有”和have, has表示“有”的区别
There be句型表示“有”的意思,表示在某个地方有什么,它表示的一种存在。如:There is a bag on the desk. 有一个书包在课桌上。
There are manybooks on the desk. 有许多书在课桌上。
Have, has 表示“有”的意思,表示一种占有,拥有的关系,一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has, 其他时候用have。如:Ihave a new pen. 我有一支新钢笔。
He has a bigschoolbag. 他有一个大书包。
人称代词
人称 | 单数 | 复数 | ||
主格 | 宾格 | 主格 | 宾格 | |
第一人称 | I | me | we | us |
第二人称 | you | you | you | you |
第三人称 | he | him | they | them |
she | her | |||
it | it | |||
人称代词主格作主语,表示动作的发出者。 人称代词宾格作宾语,表示动作行为的对象。 |
物主代词
数 人称 类别 | 单数 | 复数 | ||||||
第一 人称 | 第二 人称 | 第三 人称 | 第一 人称 | 第二人称 | 第三 人称 | |||
形容词性物主代词 | my | your | his | her | its | our | your | their |
名词性物主代词 | mine | yours | his | hers | its | ours | yours | theirs |
形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词(用于修饰名词) 名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相当于形容词性物主代词+名词。 |
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Unit5 What do they do
【单词】
1. teacher 老师 2. teach 教 3. writer 作家 4.write 写 5.work 工作 6.at home 在家 7.doctor 医生 8.help 帮助 9.sick 生病 10.people 人,人们 11.factory 工厂 12.worker 工人 13.cook 厨师 14.driver 驾驶员,司机 15.farmer 农民 16.nurse 护士 17.policeman 警察
【词组】
1. teach English 教英语
2. a lot of students =lots of students 许多学生
3. What about...?= How about....? ....怎么样
4. an English teacher 一位英语教师
5. write stories 写故事
6. work at home 在家工作
7. help sick people 帮助生病的人
8. a factory worker 一个工厂工人
9. make sweets 做糖果
10. a lot of sweets 许多糖果
11. a nice car 一辆漂亮的小汽车
12. make cars 制造汽车
13. so many cars 这么多汽车
14. fly in the sky 在空中飞
15. I wish 我希望
【句子】
1. What does your father do? 你的爸爸做什么的?
2. My father is a teacher. 我的爸爸是个老师。
3. He teaches English. 他教英语。
4. He has a lot of students. 他有许多学生。
5. What about your mother? 你妈妈呢?
6. Is she an English teacher too? 她也是个英语老师吗?
7. She’s a writer. 她是个作家。
8. She writes stories. 她写故事的。
9. She works at home. 她在家工作。
10. My father is a doctor. 我的爸爸是个医生。
11. He helps sick people. 他帮助生病的人。
12. My mother is a factory worker. 我的妈妈是个工厂的工人。
13. She makes sweets. 她做糖果的。
14. Who’s that? 那是谁?
15. There are so many cars. 有那么多车。
16. Your father can’t go now. 你爸爸不能走了现在。
【语法知识】
1. 如何询问他人的职业
1)What does + 某人 (your father, David...)do ?
He / She is a / an +职业(farmer, teacher, doctor...)
例如:What does your father do? He is a doctor. 你爸爸做什么的? 他是一个医生。
还可以这么问他人的职业:
2)What is + 某人? What is your father? 你爸爸做什么的?
3)What’s somebody’s job? What’s your father’s job? 你爸爸做什么的?
2. 询问“你”的职业
1) What’s your job? 你是做什么的?
I am an English teacher. 我是一个英语老师。
2)What do you do? 你是做什么的
I am a worker. 我是一名工人。
动词在第三人称单数形式的变化规则
规则 | 例词 |
一般情况下,直接在动词的词尾加-s。 | run - runs look - looks see -sees say -says |
以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的动词,一般在词尾加-es. | teach-teaches go-goes fix-fixes wash-washes pass-passes |
以辅音字母加y结尾的动词,先边y为i, 再加-es. | study-studies try- tries |
以元音字母加y结尾的动词,直接在词尾加-s。 | play-plays stay-stays |
注意:go(三单)——goes have(三单)——has
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小学英语五年级上册知识点汇总大全
第四单元
一. 单词:
empty the trash倒垃圾
cook the meals 做饭
water the flowers浇花
sweep the floor扫地
clean the bedroom打扫卧室
make the bed铺床
set the table摆餐具
wash the clothes洗衣服
do the dishes洗碗碟
put away the clothes收拾衣服
can’t = cannot(不会;不能)
use a computer(使用计算机)
二. 句子:
1. I’m helpful! I can sweep the floor。我是有用的!我能扫地。
2. Are you helpful at home?你在家有用吗?
------Sure. 当然。
3. What can you do ? 你会干什么?
------I can sweep the floor.我会扫地。
4. Can you do housework? 你能会家务吗?
------Yes I can.是的,我会 No, I can't,(but I’d like to have a try.)不,我不会,但我想试一试.(括号内的句子可以省略)
三. 语法:
1、当你想询问别人会干什么时,用What can you do? 答句I can后面加自己会做的事.
当你想知道他人会干什么时,可用What can he do ? 或者What can she do ? 答语是He can......或者是She can......
2、I can …变为一般疑问句:Can you …?
He can…或She can …变为一般疑问句:Can he …/ Can she …? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。
如 My mother can cook the meals. 变为一般疑问句:Can your mother cook the meals? 答语有两种:肯定回答Yes,she can.否定回答:No,she can’t.
3、help (形容词形式)――helpful helpful (动词形式)――help
4、当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时,其他的动词要用原形。
第五单元
一.单词:
air-conditioner空调
curtain窗帘
trash bin垃圾箱
closet壁橱;衣橱
mirror 镜子
end table床头柜
bedroom卧室
kitchen厨房
bathroom卫生间
living room客厅;起居室
in在…里面
on在…上面接
under在…下面
near在..旁边
behind在…后边
over在……上方
in front of在……前面
clothes 衣服
二.句子:
1.Is this your bedroom? 这是你的卧室吗?
------Yes, it is. 是的,它是。
2.I have my own room now.现在我有自己的房间了。
3.What’s it like? 它什么样?
------There is a mirror, a bed and a big closet.
这里有一面镜子,一张床和一个大衣橱。
(There be句型,某地有某物:There is / are + 家具 )
4.Where is the trash bin? 垃圾箱在哪?
------It's near the table. 它在桌子旁边.
5. The closet is near the table.衣橱在桌子旁边。
6. Many clothes are in the closet. 许多衣服在衣橱里。#p#副标题#e#
三.语法:
1、There be 句型包括单数形式的There is a/an …句型和复数形式的there are …句型。There is a/an …句型表示有一个,后面跟名词单数。There are …句型表示有多个,后面一般接具体数字或some , many,再后面跟名词复数。
There be 句型又叫“存在”句型,它一般表示在某地有某物。
2、There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。
3、on 与over的区别:
on在…上面。表示与下面的物体互相接触,紧挨着。
over在…上面,表示与下面的物体不接触,两个物体之间有一定的距离。
第六单元
一.单词:
sky天空 cloud云 mountain 山;山脉 river河流
flower花 grass草 lake湖泊 forest森林
path 路;小道 park公园 picture照片 village乡村;村庄
city 城市 house房子 bridge桥 tree树
road公路 building建筑物 clean干净的
二.句子:
1.There is a forest in the nature park.在自然公园里有一个森林。
2. Is there a forest in the park? 公园里面有一个森林吗?
------ Yes, there is. 是的,有。No, there isn’t。不,没有。
(There be句型的一般疑问句:--- Is / Are there + 某物 + 某地?回答:Yes, there is / are. No, there isn't / aren't. )
3 There are many small houses in my village. 在我的村庄里有许多小房子。
5.Are there any pandas in the mountains? 山里有熊猫吗?
-----Yes, there are.是的,有/No,there aren’t. 不,没有。
三. 语法:
1、There be 的单数形式在变为一般疑问句时,将助动词be提前,与there交换位置,如句中有第一人称代词,变为第二人称,将句末的句号变为问号,其他不变。
There be 的复数形式在变为一般疑问句时,将助动词be提前,与there交换位置,然后将句中some或many变为any, 如句中有第一人称代词,变为第二人称,再将句末的句号变为问号,其他不变。
2、There be 句型表示“有”和have, has表示“有”的区别
There be句型表示“有”的意思,表示在某个地方有什么,它表示的一种存在。
如:There is a bag on the desk. 有一个书包在课桌上。
There are many books on the desk. 有许多书在课桌上。
Have, has 表示“有”的意思,表示一种占有,拥有的关系,一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has, 其他时候用have。如:I have a new pen. 我有一支新钢笔。
He has a big schoolbag. 他有一个大书包。
3.人称代词和物主代词
人称代词
人称 | 单数 | 复数 | ||
主格 | 宾格 | 主格 | 宾格 | |
第一人称 | I | me | we | us |
第二人称 | you | you | you | you |
第三人称 | he | him | they | them |
she | her | |||
it | it | |||
人称代词主格作主语,表示动作的发出者。 人称代词宾格作宾语,表示动作行为的对象。 |
物主代词
数 人称 类别 | 单数 | 复数 | ||||||
第一 人称 | 第二 人称 | 第三 人称 | 第一 人称 | 第二人称 | 第三 人称 | |||
形容词性物主代词 | my | your | his | her | its | our | your | their |
名词性物主代词 | mine | yours | his | hers | its | ours | yours | theirs |
形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词(用于修饰名词) 名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相当于形容词性物主代词+名词。 |
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一、句子基本结构:主语+谓语+宾语
二、没有复数形式,与much/some/any搭配
(1)肉类:mutton,chicken,fish,pork,meat,beef
(2)液体:water,milk,tea,coffce,,coke,soup
(3)特殊:,,tofu,bread,,rice
(全部都是不可数的)
三、like的三种意思
本学期总共学习了3种关于like的三种意思,让我们来看看:
·1、加like就是问样子,如:What‘s your father like?你的爸爸是什么样子的?
2、与would连用为“想要”的意思,如:What would you like for lunch?你午餐想吃什么?
3、与do,don't,does,doesn't连用或单独使用,为“喜欢”的意思。如:What do you like?你喜欢什么?
四、区别many,any
some用于和表示邀请、请求的句式:Can I have some...?(请求)
any用于和中,如:Do you have any ?()
五、代词
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
I you he she it we you they
me you him her it us you them
my我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的 your你们的 their他们的
六、a/an/the
a:用于音标前:a university student.
an:用于音标前:an active boy.
七、重点-名词变复数:鱼fish的复数和不可数名词
鱼 单复数也行(在水里快活) 单数a fish
不可数:鱼肉(已煮熟,已死了)
八、缩写
1、I'm=I am我是
2、you're=you are你们是
3、he's=he is他是
4、she's=she is她是
5、it's=it is它是
6、we'r=we re我们是
7、they're=they are它们是
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Unit 1
1、Good morning/ afternoon / evening早上/下午/晚上好
Good night 晚安(晚上告别)
2、glad / nice to meet / see you 见到你很高兴(回答也一样)
3、 welcome to + 地点欢迎来到…… (回答:Thank you 或者Thanks)
4、 let’s + V(原) 让我们做……
5、 stand up 起立sit down 坐下
6、 this is ... -这是…… (用于介绍第三者的用语)
7、 How do you do ?你好 (回答也是:How do you do ? )
8、 How are you ? 你好吗? Fine, thank you, and you?很好;谢谢;你呢?
I’m OK / I’m fine, too. 我也很好。
9、see you = see you later = see you soon =good-bye 再见
10、excuse me打扰一下;请问
11、 I’m … = my name is …我是……
12、be from = come from 来自
13、in English 用英语
14、Can you spell it ? Yes /No 你能拼写它吗? 能/不能
15、That’s OK / That’s all right / You’rewelcome / Not at all不用谢
16、…… years old ……岁
17、ewtelephone number 电话号码 QQnumber QQ号码 ID number 身份证
18、the same (相同的) 反义词是 different (不同的)
例: We are in the same grade, but we are indifferent classes.
句型:
1. What is yourname?你的名字是什么?
2. Where +be + 主语 + from? 或者
Where +助动词(do/does)+主语+come from?
某人来自于哪里?(回答:主语+be+地点)
Where are you from? =Where do you come from?
回答:I am from Zhaoqing. =I come from Zhaoqing.
3. How old + be + 主语?某人几岁? (回答:主语 + be + 数字 )
例: How old are you? I’m fourteen (years old).
4. What is your telephonenumber? 你的电话号码是多少?
(回答:My telephone number is ... 或者It’s ... )
注意:读出号码的时候要逐个读出。
5. What class / grade +be + 主语 + in ? 某人在哪一个班级/年级?
例:What class are you in? Iam in Class Five.
What grade are you in? Iam in Grade Seven.(注意大写)
6. What’s this/ that (in English) ?这是什么?(回答:It’s a/an +单数名词. 这是……)
What’ re these/ those (in English) ? 这些是什么?(回答:They’re + 复数名词 这些是……)
7. How do you spell it ?你怎么拼写它? E-R-A-S-E-R, eraser.(注意拼读方法)
Unit 2
1、sb + has/ have ( an /a ) + adj + 五官=== sb’s 五官 is /are + adj (描述长相)
例:Lily has a small nose. = Lily’s nose is small.
2、 I know = I see 我明白了
3、 That’s right 那是对的/对了
4、 look the same look like 看起来相像look different 看起来不同
例: Jim and Lilei look the same.== Jim looks like Lilei. .
5、 look at + n看某物 look for +n 寻找某人/某物 look after +n 照顾某人
6、 both 两者都…… all 三者或者三者以上都……
Both 和 all位于 be动词或情态动词后,位于行为动词前。
例: We are both students.We both have black eyes. We can both speak English.
7、give sth to sb = give sb sth把某物给某人; (注意:如果sth是it或them,只能用前者)
8、have different looks ==look different有着不同的长相 (看起来不相像)
havethe same look. ==look the same 有着相同的长相 (看起来很相像)
9、over there在那边come in 请进go out 出去
10、 in + 颜色 或 in a/an/the +颜色 + 衣服表示穿着……颜色的衣服
常常接在名词的后面,表示穿 ...颜色衣服的…… 如 the girl in red is my sister.
11、 too + adj太……
12、 pants 和 shoes 做主语,谓语动词用复数;但a pair of pants/ shoes作主语时,谓语动词用单数形式
例: His shoes are black.A pair of shoes is under the bed.
13、 in the morning/ afternoom/evening 在早上/下午/晚上at night 在晚上
14、 go shopping = go to the shop=goto do some shopping 去购物
类似的有 go swimming go fishing go skating 等等
15、 help sb. ( to ) do sth == help sb with sth帮助某人做某事注意:sb 用代词时必须用宾格
16、 high school 中学
17、 play +球类play the 乐器
18、 think of 认为,想 think about 考虑 I think + 从句 我认为……
I think he you are right.否定式常否定主句,但翻译时要否定后面的从句
例:I don’t think he can come. 我认为他不会来了.(不能说:我不认为他会来)
句型:
1、 What do/does + 主语 + looklike ? 询问人的长相
例: What does your English teacher look like ?
2、 What’s ... -and ... --?……加……是什么?(回答:It’s ... --)
例:What’s red and yellow? It’s orange.
What’s two and five? It’s seven.
3、 Whose + 东西 + isthis/ that ?Whose + 东西 +are these/those ? 这/这些是谁的……?
例:Whose coat is this ? It is mine.
Whose shoes are these ? They are hers.
4、 Who is the letter from?这封信来自于谁?
It’s from Lily. 它来自于莉莉。
5、 What color be + 东西? (回答:It’s +颜色或者 They’er + 颜色)
例:What color is your dress? It’s black.
Unit 3
1、 Could you (please)…… (后接动词原形)你愿意做某事吗?
May I…… (后接动词原形)我能做某事吗?
2、the English corner 英语角
3、 live in + 地点 住在某地 live with + 人和某人住在一起
4、 What does he say in the letter?他在信里说了些什么?
What does he say on the photo? 他在电话里说了些什么?
5、 alot = very much 放在句末,修饰动词,非常……
例: I like the boy a lot/ very much.
not at all 一点也不……#p#副标题#e#
例: I don’t like the boy at all..
6、 each other 相互,彼此students often talk to each other in class.
7、 do sth with sb和某人一起做某事
8、 No problem 没问题
9、 speak + 语言说某种语言 speak Englishspeak Chinese
10、 the Great Wall 长城
11、come/go to + 地点 去某地 但home 、 here 、 there这些是副词,前面不能加to
例:go home / come here / go there
go to do sth 去做某事 例:They go to play basketball.
12、 like doingsth 喜欢做某事 = like to do sth 想要做某事
13、It’s + adj +to sb 对某人来说是……的
14、help sb with sth =help sb (to) do sth帮助某人某事
15、 be at home = be in 在家go home 回家 get home到家 in one’s home 在某人的家里
16、have a seat / take a seat / sit down请坐下
17、office worker办公室职员 cook 厨师 cooker炊具
18、on a farm在农场上 on the sofa 在沙发上
19、a photo of one’s family 某人的全家照 Family Tree 家谱(首字母都大写)
20、 in a hospital 在医院(纯属地点概念) inhospital 因病住院
例:He is ill in hospital. 他生病住院 Heis in a hospital.他在医院里 (不一定是因为生病来到医院)
21、 look after sb = take care of sb 照顾某人
22、 teach sb sth = teach sth to sb教某人某东西
teach sb to do sth 教某人做某事
21、 help oneself ( to sth. ) 请随便(吃……) help yourself/ yourselves (tofish)
22、 I’d like sth = I would like sth. 我想要……
24、 Would like to do sth = want to do sth 想要做某事
25、 Would you like something to eat (drink)? 你想要一些吃(喝)的东西吗?
to eat 或 to drink 修饰something,作为后置定语。
26、 Here you are . 给你Here we are. 我们到了
27、 What about …… == Howabout …… ……怎么样?
后接代词或名词,还可以接动名词(即 What about doing sth )
28、 all right 好的
29、 a cup of tea 一杯茶 two cups of tea 两杯茶
30、 milk for me 我要牛奶
31、 Why not ……(后接动词原形) = Why don’t you …… (后接动词原形)为什么不做某事呢?
回答:Goodidea好主意;
32、 May I take your order? 可以点菜了吗?
33、 wait a moment = just a moment = wait a minute(second) 等一下,请稍侯 wait for sb 等待某人
34、 Can I help you ?= May I help you ?= What can I do for you ? 需要点什么帮忙吗?
35、 eat out 出去吃饭
36、 let sb do sth让某人做某事
37、 have dinner/ breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐
38、 a kind of 一种…… all kinds of各种各样的……
39、 be friendly/kind to sb对某人友好
40、 such as 例如例:I likefruits, such as oranges,bananas and apples
41、be glad to do sth例: I am glad to meet you,I am glad to behere..
句型:
1、 What do/does + 主语+ do ? == What +be+ 主语. ? == What’s one’s job ?
回答:主语+ be + 职业.
例如: What does your father do? = What is your father? = What’s your father’s job?
He is a teacher.
Unit 4
1、 try on 试穿……
2、 we/I will take it我们/我买下了(这里的take 相当于buy)
3、 buy sth for sb = buy sb sth给某人买某物;
4、 I’m just looking我只是看看;
5、three hundred and sixty-five365(百位数和十位数之间加and , 十位数和个位数之间加”-“)
6、 a pair of一对/一双……
7、 running shoes跑鞋
8、 Are you kidding ? 你开玩笑吧;
9、 think about 考虑;
10、thank you all the same 仍然谢谢你;
11、Is that all? 就这么多吗? That’s all. 就这么多吧
I2、 I think so. 我认为是这样的. Idon’t think so. 我认为不是这样的.
13、 当把东西给某人时可以说: Here you are 或 Here be + 东西 或Here it is.
14、Don’t worry.别担心① worry about + 宾语 如:Do you worry about your leesson?
②Worried 烦恼的 be worried about +宾语如:She is worried about her mother.
15. a few +可数名词 (肯定);一点,一些;
few + 可数名词:(否定) 几乎没有
a little +不可数名词(肯定);一点,一些;
little + 不可数名词:(否定) 几乎没有#p#副标题#e#
16、be free = have time 有空的;反义词:be busy = have no time
I have no time. = Idon’t have any time. She has no time. =She doesn’t have any time.
Areyou free tomorrow? == Do you have time tomorrow ?
17、在某一天使用介词on , 在某个时刻用at 如:On Sundayat a half past six
当this 接时间,不用介词, this Sunday
18、What’s up = what’s wrong ? = What’s the matter 什么事?
19、 forget to do sth.忘记去做某事(事还没做)
forget doing sth忘记曾做过某事(事已做完)
20、 tell sb about sth. 告诉某人某事 tell sb sth = tell sth to sb 把某事告诉某人
ask/tell sb to do sth 叫某人做某事
否定形式:ask/tell sb not to do sth 叫某人不要做某事
21、 电话用语: ①Who’s this? 你是哪位? ② Is this ……你是……吗?
③This is ……(speaking)我是……④May I speak to……我可以找……吗?
22、 go for sth = go to do sth 去做某事如: go for to have class.
23、 It’s fun真是有趣的事
24、 call sb = give sb a call打电话给某人 call sb back 给某人回电话
25、 I’m afraid /sorry (that) + 从句恐怕……/ 对不起,……
26、 I have no time =I don’t have any time 我没有时间( no = not any )
27、 be not in = be not at home = be out 出去了,不在家;
28、 sing a song / sing some songs 唱歌;
fly a kite放风筝;draw picture 画画
play sports 做运动; watch TV 看电视
read books 看书 read newspaper看报纸
29、 let sb do sth (后接动词原形) 让某人做某事
30、 时间读法有顺读法和逆读法: 顺读法(eleven thirty-six 表示11:36)
逆读法(分钟数小于等于30分用 past ,
分钟数大于30分用to,如 five past ten 表示 10:05;five to ten 表示 9:55,
half past six 表示6:30 , a querter to six 表示 5:45)
31、 show sth to sb = show sb sth 把……拿给某人看; 作为名词表示演出,表演
32、祈使句的否定句,直接在句首加上Don't 就可以了
33、have to =must ……(后接动词原形) 不得不/必须……
48.It’s time for (doing) sth It’s time to do sth该到做……的时候了?
It’s time for sb to do sth 是某人做某事的时候了
33、 next time下一次 next week 下个星期the next day第二天;
34、 next to…… = near……在……旁边
35、 get up起床go to bed 上床睡觉; getsb up 叫某人起床
36、 doone’s homework做作业;
37、 have a picnic 野餐;have class 上课 have a meeting 开会 have a party 举办聚会
have dinner/ breakfast /lunch/supper吃正/早/午/晚餐 have +东西 吃/喝……
have a good time =enjoy oneself 玩得很愉快 have sb to do sth 让某人做某事
have to do sth 不得不……
38、on the weekday 在周末;
39、lot of = lots of = many =much 许多的,大量的
40、in the sun 在阳光下;
41、sb like --- best = sb’s favorite + 种类 is/ are …… 谁最喜欢……
42、 on one’s way to ... 在某人去……的路上;on one’s way home在某人回家的路上
43、 Here we are. 我们到了
44、 It’s very kind of you 你真是太好了;
45、 thanks / thank you for + n/v-ing 为……而感谢你;
46、. in the tree 在树上(外物附着) onthe tree在树上(树上本身长出的东西)
In the wall 在墙里(如 window ) on the wall 在墙上
句型:
1、 What do you think of ... ? = Howdo you like ... ? 你认为……怎么样?
例:What do you think of your English teacher ? == Howdo you like your English teacher ?
2、 How much be + 主语? ( 回答:It’s / They’re + 价钱.)
How much is your English book ?
问价格还可以用 what’s the price of ……
3、Why not ……(后接动词原形) = Why don’t you …… (后接动词原形)为什么不做某事呢?
回答:Good idea好主意;
4、 What time is it ? == What is the time? (回答:It’s +时间)
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Unit 6 知识点梳理
一、词汇
my e-friend 我的网友 in the playground 在操场上 wait a minute 等一会
send this email 发这封电子邮件 live in the UK 住在英国 eleven years old 11岁
speak Chinese 讲中文 have Chinese lessons 有语文课 at school 在学校
study Chinese 学习汉语 after school 放学后 what subjects 什么学科
like Maths and PE 喜欢数学和体育 don’t worry 别担心 swim well 游得好
eat fish 吃鱼 at a snack bar 在一家小吃店 go fishing 去钓鱼
be good at fishing 擅长钓鱼 teach you 教你 sit by the river 坐在河旁
many fish 许多鱼 live in Canada 住在加拿大 be good at English 擅长英语
in Australia 在澳大利亚 in China 在中国 tomorrow morning 明天早上
☆know about these countries 了解这些国家 ☆in winter 在冬天 ☆turn to ice 变成冰
☆the winter weather 冬天的天气 ☆wear warm clothes 穿暖和的衣服
☆Chinese addresses 中文地址 ☆write English addresses 写英文地址
☆know about your e-friends 了解你的网友们
二、句型
1. Do you have an e-friend? 你有一位网友吗? Yes, I do. 是的,我有。
2. Do they like swimming? 他们喜欢游泳吗? No, they don’t. 不,他们不喜欢。
3. Does he have Chinese lessons? 他有语文课吗? Yes, he does. 是的,他有。
4. Does she like singing? 她喜欢唱歌吗? No, she doesn’t. 不,她没有。
5. What subjects does he like? 他喜欢什么学科?He likes Maths and PE. 他喜欢数学和体育。
6. What subjects does she like? 她喜欢什么学科? She likes Music and Art.她喜欢音乐和美术。
7. Let me send this email to my e-friend. 让我给网友发个电子邮件。
8. Where does he live? 他住在哪里? He lives in the UK. 他住在英国。
9. How old is he? 他几岁了? He’s 11 years old. 他11岁。
10. Can he speak Chinese? 他会讲汉语吗? Yes, he can. 是的,他会。
11. What does he do after school? 放学后他做什么? He studies Chinese. 他学汉语。
12. What do fish eat? 鱼吃什么? They eat apples. 它们吃苹果。
13. Bobby waits and waits. 波比等呀等。
14. Let’s go fishing tomorrow. 让我们明天去钓鱼。 I can teach you. 我会教你。
☆15. In winter, water turns to ice. 在冬天,水变成冰。
☆16. And sometimes it snows. 有时候下雪。
☆17. We write Chinese addresses like this. 我们像这样写中文地址。
三、语音
Ww / w / watch water week winter woman weather we always wear warm write swing wing with wet work worker wait worry
四、语法
1. Does he / she …? 一般疑问句
句中没有be动词,变为一般疑问句要借助助动词do / does。助动词形态由主语的人称决定。
Does he / she …? 主语为第三人称单数,用does其结构为:Does +主语+谓语动词+其他?
2. What subjects does … like? 特殊疑问句
这个句子用来询问他人喜欢什么科目的疑问句。用于第三人称单数,在本句中用助动词does。注意回答时like后面要加s。
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Unit 1 Goldilocks and the three bears
【单词】(默写)
1.bear熊 2.forest森林 3.there(与be连用)有 4.house房子 5.soup汤
6.just right正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的 10.afraid害怕的
11. their他们的 12.her她(宾格) 13.help救命 14.beside在……旁边
15.between在……中间 16.really真正地 17.then然后 18.find找到,发现
19. in front of在……前面
【词组】(默写)
1、in the forest在森林里
2、 a beautiful house一座漂亮的房子
3、 hungry and thirsty又饿又渴
4、some soup一些汤
5、 too cold/hot太冷/热
6、 in the room在房间里
7、too hard/soft太硬/软
8、three bears 三只熊
9、have some cakes吃些蛋糕
10、in the kitchen在厨房里
11、 in the fridge在冰箱里
12、find their cousin发现他们的表弟
【句型】(默写)
1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。
2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。
3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。
4. This soup is too cold.这汤太冷了。
5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子!
6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。
7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。
【语法知识】(理解)
1.There be句型表示“某处有某物”
(1)其中there is 用于单数名词或不可数名词,如:
There is a pencil case in the school bag.
There is some soup/milk /tea/coffee/juice/water/chocolate in/on the…
(2)There are用于可数名词的复数,如: There are some desks in the classroom.
(3)There be 句型的就近原则:be动词后面如果跟的是不止一种物品,就根据离它最近的物品选用is或are.如:There are some pictures and a telephone.
There is a telephone and some pictures.
2.There be 句型的否定形式:在be动词的后面加not(is not可以缩写为isn't,are not可以缩写为aren't)把some 改成any。
例:There is a pencil in the pencil-box.
(改为否定句)
There isn't a pencil in the pencil-box.
There are some crayons on the desk.
(改为否定句)
There aren't any crayons on the desk.
3.“some”和“any”都有“一些”的意思.“some”一般用于肯定句,“any”用于否定句和一般疑问句。但在一些表示委婉请求,想得到对方肯定回答的疑问句中,也用“some”.
例:1.There are some watermelons in the basket.(肯定句)
2.There aren't any birds in the tree.(否定句)
3.Are there any toy trains on the table?(疑问句)
4.Would you like some tea?(表委婉请求)
4.can在否定句中的用法:表示某人不能做某事时,通常在can后面加否定词not, 后面加动词原形。 Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge.
5. 感叹句的结构:感叹句常用how或what来引导
(1)what引导的感叹句
a.What+a/an+形容词+可数名词单数!What a beautiful house!
b.What+形容词+可数名词复数! What nice dresses!
c. What+形容词+不可数名词! What delicious milk!
(2)how引导的感叹句
How+形容词/副词! How nice!
Unit 2 A new student
【单词】(默写)
1.student 学生 2.classroom 教室
3.floor楼层 4.computer电脑
5. first第一,首先 6.second 第二
7.third 第三 8.playground 操场
9.swing秋千 10.push 推
11.heavy 重的 12.stop 停下
13.high 高的 14.great 极大的
【词组】(默写)
1.a new student 一名新学生
2.show ……around带领……参观
3.how many classrooms多少间教室
4.in our school 在我们学校里
5.some computer rooms 一些电脑室
6.a music room 一间音乐室
7.on the third floor 在三楼
8. a table tennis room一间乒乓球室
9.go and have a look去看看
10.sing and dance 又唱又跳
11.drink some nice juice喝些美味的果汁
12.go to the cinema 去电影院
13.have a nice ice cream 吃一个美味的冰淇淋
14.in the playground 在操场上
15.go and play 去玩一玩
16.on the swing 在秋千上
17.so heavy 真的重
18.too high太高
19.great fun 很有趣
20.play again.再玩一次
21.go home 回家
22.an art room 一间美术室#p#副标题#e#
【句型】(默写)
1.Can you show her around ? 你能带领她参观吗?
2.How many classrooms are there in our school ? 在我们学校有多少间教室?
3.Our classroom is on the second floor.我们教室在二楼。
4.Are there any computer rooms ? 有一些电脑室吗?
5.Is there a music room ? 有电脑室吗?
6.Let’s go and have a look. 让我们去看看。
【语法知识】 (理解)
1.How many...(可数名词复数) are there...? 用于询问某处有多少...
例:How many classrooms are there in our school?
2.There be 的一般疑问句,是将be动词提前到there的前面,表示“有......?”
(1)Is there...?
Yes, there is ./ No, there isn’t .
例:Is there a music room ?
(2)Are there any...?
Yes, there are./ No, there aren’t.
例:Are there any books?
3.几个缩写 isn’t = is not aren’t= are not it’s = it is they’re= they are
4.序数词
one ----- first two --- second three---- third four---fourth five---fifth
5.在楼层前用介词on , on the first /second/ third floor 在一/二/三楼...
Unit 3 Our animal friends
【词汇】
our animal friends 我们的动物朋友
two fish 两条鱼
the other 另一个
a big tail 一条大尾巴
big bodies 大身体
have no 没有
four legs 四条腿
nice wings 漂亮的翅膀
red eyes 红眼睛
long ears 长耳朵
big arms 大手臂
big feet 大脚
its body 它的身体
your fingers 你的手指
on the farm 在农场上
☆bald eagles 白头秃鹰
☆polar bears 北极熊
☆a big kangaroo 一只袋鼠
☆in Canada 在加拿大
☆in Australia 在澳大利亚
☆like the rain 喜欢下雨
☆sunny weather 晴朗的天气
☆come out 出来
☆carry an umbrella 拿一把雨伞
【句型】
1. I have two animal friends. 我有两个动物朋友。
2. One is red and the other is black. 一个是红的另一个是黑的。
3. They have big eyes and big bodies. 它们有大眼睛和大身体。
4. They have no legs and arms. 它们没有腿和手臂。
5. It has four legs and a short tail. 他有四条腿和一条短尾巴。
6. It has two legs and two nice wings. 它有两条腿和一双漂亮的翅膀。
7. He has a dog. 他有一只狗。
8. She has a bird. 她有一只鸟。
9. It can talk and fly. 它既会说话又会飞。
10. Do you have an animal friend? Yes, I do. 你有一个动物朋友吗? 是的,我有。
11. Does it have a long tail? Yes, it does. 它有一条长尾巴吗? 是的,它有。
12. Does he have a parrot? No, he doesn’t. 他有一只鹦鹉嘛? 不,他没有。
13. Does she have two fish? No, she doesn’t. 她有两条鱼吗?不,她没有。
14. Do they have animal friends? No, they don’t. 他们有动物朋友吗? 不,他们没有。
15. Those are not legs. 那些不是腿。
16. Give it a cake. 给它一个蛋糕。
【语音】
Uu / Λ / bus, duck, summer, sun, umbrella, mum, lunch, cup, rubber, run, but, much, jump, Sunday, subject,
【语法知识】
have / has 的用法
1、表示某人有某物。
2、主语是第一、第二人称单数和复数时用 have, 如 I, you, we, they, the students …
主语是第三人称单数时用 has, 如 he, she, it, Helen, the bird, my father …
3、肯定句: … have / has …
We have a PE lesson on Monday morning. / It has a long tail.
否定句:… don’t / doesn’t +have …
They don’t have animal friends. / She doesn’t have a dog.
一般疑问句: Do / Does … have … Yes, …do / does. No, … don’t / don’t.
-Do you have a football?
-Yes, I do. / No, I don’t.
-Does he have a toy car?
-Yes, he does. / No, he doesn’t.
Unit 4 Hobbies
【词组】
sing and dance 唱歌跳舞
be good at 擅长于
with my brother 和我弟弟
read stories 读故事
in the park 在公园里
play the piano 弹钢琴
a lot of 许多
watch films 看电影
talk about 谈论某事
my hobby 我的爱好
their hobbies 他们的爱好
in winter 在冬天
very well 很好
an idea 一个主意
a great idea 一个好主意
this afternoon 今天下午
on the ice 在冰上
be good at skating 擅长溜冰
a big hole 一个大洞
in the ice 在冰里
cold and wet 又冷又湿
like climbing 喜欢爬山
like swimming 喜欢游泳
like drawing 喜欢画画
play basketball 打篮球
play table tennis 打乒乓
play football 踢足球
【句型】
1. What do you like doing? 你喜欢干什么?
I like playing basketball and football. 我喜欢打篮球和踢足球。
2. I can play basketball well, but I’m not good at football. 我篮球打得很好,但我不擅长足球。
3. He likes playing football too. 他也喜欢踢足球。
4. She also likes playing the piano. 她也喜欢弹钢琴。
5. They both like swimming. 她们都喜欢游泳。
6. What does he like doing? 他喜欢干什么?
He likes drawing. 他喜欢画画。
7. What does she like doing ? 她喜欢干什么?
She likes reading stories. 她喜欢读故事。
8. What do they like doing? 她们喜欢干什么?
They like watching films. 她们喜欢看电影。
9. Sam and Billy talking about their hobbies. 山姆和比利谈论他们的爱好。
10. Let’s go skating this afternoon. 咱们今天下午去滑冰。
11. Look out! 小心!
12. There is a hole in the ice. 冰里有一个洞。
13.Do you like wearing yellow? 你喜欢穿黄色的衣服?
14. We all like climbing very much. 我们都十分喜欢爬山。#p#副标题#e#
【语音】
Yy / j / year, yes, yellow, you, young
【语法知识】
1. 询问别人喜欢干某事,What do/ does … like doing ?
喜欢干某事 like doing sth, doing表示喜欢经常做一件事。主语是第三人称单数时注意like后面加s.
不喜欢干某事 don’t/ doesn’t like doing sth
2.动名词的变化规律:
a. 一般情况下在动词后面加 ing. 如 going, reading, drawing, playing…
b. 以不发音的字母e结尾的动词,去e再加ing. 如 dancing, making…
c. 以“元音+辅音”结尾的重读闭音节单词,先双写辅音字母再加ing. 如 swimming, running, getting, putting…
Unit5 What do they do
【单词】
1. teacher 老师 2. teach 教
3. writer 作家 4.write 写
5.work 工作 6.at home 在家
7.doctor 医生 8.help 帮助
9.sick 生病 10.people 人,人们
11.factory 工厂 12.worker 工人
13.cook 厨师 14.driver 司机
15.farmer 农民 16.nurse 护士
17.policeman 警察
【词组】
1. teach English 教英语
2. a lot of students =lots of students 许多学生
3. What about...?= How about....? ....怎么样
4. an English teacher 一位英语教师
5. write stories 写故事
6. work at home 在家工作
7. help sick people 帮助生病的人
8. a factory worker 一个工厂工人
9. make sweets 做糖果
10. a lot of sweets 许多糖果
11. a nice car 一辆漂亮的小汽车
12. make cars 制造汽车
13. so many cars 这么多汽车
14. fly in the sky 在空中飞
15. I wish 我希望
【句子】
1. What does your father do? 你的爸爸做什么的?
2. My father is a teacher. 我的爸爸是个老师。
3. He teaches English. 他教英语。
4. He has a lot of students. 他有许多学生。
5. What about your mother? 你妈妈呢?
6. Is she an English teacher too? 她也是个英语老师吗?
7. She’s a writer. 她是个作家。
8. She writes stories. 她写故事的。
9. She works at home. 她在家工作。
10. My father is a doctor. 我的爸爸是个医生。
11. He helps sick people. 他帮助生病的人。
12. My mother is a factory worker. 我的妈妈是个工厂的工人。
13. She makes sweets. 她做糖果的。
14. Who’s that? 那是谁?
15. There are so many cars. 有那么多车。
16. Your father can’t go now. 你爸爸不能走了现在。
【语法知识】
1. 如何询问他人的职业
1)What does + 某人(your father, David...)do ?
He / She is a / an +职业(farmer, teacher, doctor...)
例如:What does your father do? He is a doctor. 你爸爸做什么的?他是个医生。
还可以这么问他人的职业:
2)What is + 某人? What is your father? 你爸爸做什么的?
3)What’s somebody’s job? What’s your father’s job? 你爸爸做什么的?
2. 询问“你”的职业
1) What’s your job? 你是做什么的?
I am an English teacher. 我是一个英语老师。
2)What do you do? 你是做什么的
I am a worker. 我是一名工人。
动词在第三人称单数形式的变化规则
规则 | 例词 |
一般情况下,直接在动词的词尾加s- | run - runs look - looks see -sees say -says |
以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的动词,一般在词尾加-es. | teach-teaches go-goes fix-fixes wash-washes pass-passes |
以辅音字母加y结尾的动词,先边y为i, 再加-es. | study-studies try- tries |
以元音字母加y结尾的动词,直接在词尾加-s。 | play-plays stay-stays |
注意:go(三单)—goes have(三单)—has
【作文】
My family
There are three people in my family. They are my father , my mother and I . My father is a teacher. He works in a school. He goes to school by car. My mother is a doctor. She works in a hospital. She helps sick people. She likes reading books. I am a student. I like playing football . I love my family.
Unit 6 my e-friend
【词组】
my e-friend 我的网友
in the playground 在操场上
wait a minute 等一会
send this email 发这封电子邮件
live in the UK 住在英国
eleven years old 11岁
speak Chinese 讲中文
have Chinese lessons 有语文课
at school 在学校
study Chinese 学习汉语
after school 放学后
what subjects 什么学科
like Maths and PE 喜欢数学和体育
don’t worry 别担心
swim well 游得好
eat fish 吃鱼
at a snack bar 在一家小吃店
go fishing 去钓鱼
be good at fishing 擅长钓鱼
teach you 教你
sit by the river 坐在河旁
many fish 许多鱼
live in Canada 住在加拿大
be good at English 擅长英语
in Australia 在澳大利亚
in China 在中国
tomorrow morning 明天早上
☆know about these countries 了解这些国家
☆in winter 在冬天
☆turn to ice 变成冰
☆the winter weather 冬天的天气
☆wear warm clothes 穿暖和的衣服
☆Chinese addresses 中文地址
☆write English addresses 写英文地址
☆know about your e-friends 了解你的网友们
【句型】
1. Do you have an e-friend? 你有一位网友吗? Yes, I do. 是的,我有。
2. Do they like swimming? 他们喜欢游泳吗? No, they don’t. 不,他们不喜欢。
3. Does he have Chinese lessons? 他有语文课吗? Yes, he does. 是的,他有。
4. Does she like singing? 她喜欢唱歌吗? No, she doesn’t. 不,她没有。
5. What subjects does he like? 他喜欢什么学科?
He likes Maths and PE. 他喜欢数学和体育。
6. What subjects does she like? 她喜欢什么学科?
She likes Music and Art.她喜欢音乐和美术。
7. Let me send this email to my e-friend. 让我给网友发个电子邮件。
8. Where does he live? 他住在哪里?
He lives in the UK. 他住在英国。
9. How old is he? 他几岁了? He’s 11 years old. 他11岁。
10. Can he speak Chinese? 他会讲汉语吗? Yes, he can. 是的,他会。
11. What does he do after school? 放学后他做什么?
He studies Chinese. 他学汉语。
12. What do fish eat? 鱼吃什么?
They eat apples. 它们吃苹果。
13. Bobby waits and waits. 波比等呀等。
14. Let’s go fishing tomorrow. 让我们明天去钓鱼。
I can teach you. 我会教你。
☆15. In winter, water turns to ice. 在冬天,水变成冰。
☆16. And sometimes it snows. 有时候下雪。
☆17. We write Chinese addresses like this. 我们像这样写中文地址。#p#副标题#e#
【语音】
Ww / w / watch water week winter woman weather we always wear
warm write swing wing with wet work worker wait worry
【语法知识】
1. Does he / she …? 一般疑问句
句中没有be动词,变为一般疑问句要借助助动词do / does。助动词形态由主语的人称决定。
Does he / she …? 主语为第三人称单数,用does其结构为:Does +主语+谓语动词+其他?
2. What subjects does … like? 特殊疑问句
这个句子用来询问他人喜欢什么科目的疑问句。用于第三人称单数,在本句中用助动词does。注意回答时like后面要加s。
Unit 7 At weekends
【单词】(要求会读、会背、会默写)
1.参观visit 2.经常often
3.祖父,祖母,外祖父,外祖母
grandparent 4.总是always
5.聊天chat 6.互联网Internet
7有时 sometimes 8.那里there
9.春天spring 10.夏天summer
11.秋天autumn 12.冬天winter
【词组】(要求会读、会背、会默写)
1.在周末at weekends
2.看望我的爷爷奶奶visit my grandparents
3.吃晚饭have dinner
4.和……一起玩play…with…
5.和他们的猫一起玩play with their cat
6.放风筝fly a kite
7.我们的父母our parents
8.住在英国live in the UK
9.在网上聊天chat on the Internet
10.和她的网友聊天chat with her e-friend
11. 和他/她聊天chat with him/her
12.和他们聊天chat with them
13.怎么样what about
14.去电影院go to the cinema
15.上舞蹈课have dancing lessons
16.踢足球play football
17.野餐have a picnic
18.她的/他的朋友们her/his friends
19.去公园go to the park
20.我的家人my family
21.在公园里in the park
22.拜访李老师visit Miss Li
23.给我们看花 show us the flowers
24.看电视watch TV
25.吃很多eat a lot
26.打篮球play basketball
27.去游泳go swimming
28.出来come out
29.出去get out
30.去野餐go and have a picnic
31.太胖too fat
32.喜欢野餐like picnics
33.喜欢打篮球like playing basketball
34.我的父母my parents
35.上课have lessons
36.非常喜欢猫like cats very much
37.一朵漂亮的玫瑰a nice rose
【句型】(要求会读、会背、会默写)
1.What do you do at weekends ?I usually visit my grandparents at weekends.
你在周末做什么?我通常看望我的祖父母。
2.What does she do at weekends? She sometimes goes to the cinema with her friends.
她在周末做什么?她有时和她的朋友们去看电影。
3.What do they do at weekends? They often fly a kite and have a picnic.
她们在周末做什么?他们经常放风筝和野餐。
4.Su Yang and I like playing with their cat very much.我和苏洋非常喜欢和他们的猫玩。
5.I sometimes go to the park with my family.我有时和我的家人去公园。
6.She always has dancing lessons at weekends.她在周末总是上舞蹈课。
7.My grandparents live in the Uk. I usually chat with them on the Internet.
我的祖父母住在英国。我通常在网上和他们聊天。
8.Nancy often has dinner with her grandparents.南希经常和她的祖父母一起吃晚饭。
9.I don’t like playing basketball.我不喜欢打篮球。
10.He doesn’t like playing basketball.他不喜欢打篮球。
11.Billy is too fat. He can’t get out. Billy太胖了。他不能出去了。
12.Football is very popular in the UK.足球在英国很受欢迎。
13.Baskettball is very popular in the US.篮球在美国很受欢迎。
14.Table tennis is very popular in China.乒乓球在中国很受欢迎。
【语法知识】
1.频率副词always , usually, often , sometimes ,
按其频率高低排列为:always > usually > often > sometimes。
2.询问某人在周末做什么的句型—What (do /does ) 主语 do at weekends?
答句: 主语+动词原形/动词三单形式…….
★do / does: 助动词,由主语的人称数而定. 主语是第三人称单数时,用does, 主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时,用do.
★答句: 如果主语是第三人称单数,则要用动词三单形式;主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时用动词原形。
Unit 8 At Christmas
【单词】
1.Christmas 圣诞节 2.buy买
3.present礼物 4.next接着,然后
5. thing东西,物品 6.pretty 漂亮的
7. put 放 8.look看起来
9.stocking长筒袜 10.finally最后
11.early早早地 12.turkey火鸡;火鸡肉
13.pudding布丁 14.all全部
15.card卡片 16.children孩子,儿童
17.message信息,消息 18.song歌曲
19.him他 20.us我们
21.letter信 22.storybook故事书
23.after 在…以后
【词组】
1.玩得开心, 过得愉快,玩得高兴have a good time /have a lot of fun
2.在圣诞节 at Christmas = on Christmas
3.看起来很棒/伤心 look great/sad
4.买礼物给某人buy presents for sb. ( buy presents for me/you/him/her/us/my parents/Mike,etc )
5.去看圣诞老人 go to see Father Christmas
6.在圣诞树下 under the Christmas tree平安夜Christmas Eve
7.唱圣诞歌曲sing Christmas songs
8. 向上跳jump up
9.圣诞快乐!Merry Christmas!
10.放一些好看的东西put some pretty things
11.等待礼物wait for presents
12.吃大餐,吃一顿丰盛的午餐/晚餐have a big lunch/dinner
13.早早醒来wake up early
14.对折一张卡片fold a card
15.画画draw a picture/pictures
16.写上你的信息write your message
17.给他写封信write him a letter
18.放学后 after school
19.把果汁弄到我的夹克衫上get juice on my jacket
【句子】
1. What do we usually do on Christmas Day ? 圣诞节,我们通常干什么?
2 .First, we go shopping.首先,我们去购物。
3. Next, we put some pretty things on the Christmas tree.
接着,我们把一些漂亮的物品挂在圣诞树上。
4.Then, we put a stocking on our beds and wait for presents.
然后,我们把长筒袜放在床头,等待礼物。
5. Finally, we have a big lunch. 最后,我们吃大餐。
6.We all have a good time at Christmas. 圣诞节我们都过得很愉快!
7.What’s wrong with him? 他怎么了?
【语法知识】
1、掌握副词first, next, then, finally的用法,它们都是表示时间的副词,用来说明事情发生的先后顺序。它们一般放在句首或句末。
2、have的用法
1)表示“有”的意思,如:I have a big Christmas tree.我有一棵大圣诞树。
2)表示用餐:have+三餐的名称。如:They have a big dinner at Christmas.他们在圣诞节吃一顿丰盛的晚餐。
3)表示“吃;喝”: have+食品或饮料。如:Have some juice, please. 请喝些果汁。
4)表示:“进行;举行”: have+表示某种活动的名称。如:
We sometimes have a picnic at weekends.在周末我们有时举行野餐。
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Unit 7 At weekends
一、单词(要求会读、会背、会默写)
1.参观visit 2.祖父,祖母,外祖父,外祖母 grandparent 3.经常often 4.总是always
5.聊天chat 6.网络,互联网Internet 7有时 sometimes 8.那里there
9.春天spring 10.夏天summer 11.秋天autumn 12.冬天winter
二、词组(要求会读、会背、会默写)
1.在周末at weekends 2.看望我的爷爷奶奶visit my grandparents 3.吃晚饭have dinner
4.和……一起玩play…with… 5.和他们的猫一起玩play with their cat 6.放风筝fly a kite
7.我们的父母our parents 8.住在英国live in the UK 9.在网上聊天chat on the Internet
10.和她的网友聊天chat with her e-friend 11. 和他/她聊天chat with him/her
12.和他们聊天chat with them 13.怎么样what about 14.去电影院go to the cinema
15.上舞蹈课have dancing lessons 16.踢足球play football 17.野餐have a picnic
18.她的/他的朋友们her/his friends 19.去公园go to the park 20.我的家人my family
21.在公园里in the park 22.拜访李老师visit Miss Li 23.给我们看花 show us the flowers
24.看电视watch TV 25.吃很多eat a lot 26.打篮球play basketball 27.去游泳go swimming 28.出来come out 29.出去get out 30.去野餐go and have a picnic 31.太胖too fat
32.喜欢野餐like picnics 33.喜欢打篮球like playing basketball 34.我的父母my parents
35.上课have lessons 36.非常喜欢猫like cats very much 37.一朵漂亮的玫瑰a nice rose
三、句型(要求会读、会背、会默写)
1.What do you do at weekends ?I usually visit my grandparents at weekends.
你在周末做什么?我通常看望我的祖父母。
2.What does she do at weekends? She sometimes goes to the cinema with her friends.
她在周末做什么?她有时和她的朋友们去看电影。
3.What do they do at weekends? They often fly a kite and have a picnic.
她们在周末做什么?他们经常放风筝和野餐。
4.Su Yang and I like playing with their cat very much.我和苏洋非常喜欢和他们的猫玩。
5.I sometimes go to the park with my family.我有时和我的家人去公园。
6.She always has dancing lessons at weekends.她在周末总是上舞蹈课。
7.My grandparents live in the Uk. I usually chat with them on the Internet.
我的祖父母住在英国。我通常在网上和他们聊天。
8.Nancy often has dinner with her grandparents.南希经常和她的祖父母一起吃晚饭。
9.I don’t like playing basketball.我不喜欢打篮球。
10.He doesn’t like playing basketball.他不喜欢打篮球。
11.Billy is too fat. He can’t get out. Billy太胖了。他不能出去了。
12.Football is very popular in the UK.足球在英国很受欢迎。
13.Baskettball is very popular in the US.篮球在美国很受欢迎。
14.Table tennis is very popular in China.乒乓球在中国很受欢迎。
四、语法:1.频率副词always , usually, often , sometimes ,按其频率高低排列为:always > usually > often > sometimes。
2. 询问某人在周末做什么的句型—What (do /does ) 主语 do at weekends?
答句: 主语+动词原形/动词三单形式…….
★do / does: 助动词,由主语的人称数而定. 主语是第三人称单数时,用does, 主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时,用do.
★答句: 如果主语是第三人称单数,则要用动词三单形式;主语是第一人称、第二人称、第三人称复数时用动词原形。
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小学英语教学应努力促进日常交际用语与真实的生活接轨,让书本中的交际用语生活化,为英语课堂教学找到了一个实施"生活化"的平台。让学生在生活中学,在生活中用。
一、 复习目标:
为了全面提高学生的英语素质和能力,使学生理清脉络,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,以便更好地将所领会的知识转化为自身能力, 使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学年(整本书)来所学的知识有一个系统的整理,使他们学有方向,学有目标,特制订本复习计划。同时,注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。
二、复习重点
(一)单词。单词是学习英语的基础,针对目前学生中存在的基础差,习惯差的现状,根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。1.按词性归类复习单词。2.按词汇表复习单词。
(二)词组。本册的第四单元有10几个比较重要的词组。我准备将词组复习与单词分类复习相联系,在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(三)句子。句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发,让学生能掌握多少是多少,尤其是后进生,降低要求,掌握简单的句子。具体如下:指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合;根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识;指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。
(四)阅读。五年级的阅读很重要,阅读短文能让学生全面运用所学知识,而且在考试中占有一定量的分值比例,因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节,总而言之,要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧密结合起来,合理安排教学内容,提高学生整体运用知识的能力。
三、复习过程
第一阶段(课文、单词、词组、句型)按单元复习
从Unit 6倒着往前复习,(因为前边单元期中复习花的时间教多),上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等,接着是梳理课文,由于学生自觉性教差,回家的口头作业很多学生不能完成,所以课上提供时间给学生读,此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。
第二阶段,按题型综合复习
综合各种考试卷:词组归类练习,连词成句归类练习,相应形式归类练习,选择归类练习(争对各单元的难点),交际用语配对归类联系,阅读短文强化训练,看图完成对话练习等,语音练习分解在各归类练习中,语音是难点,通过每天的训练让学生学会拆分的方法。
第三阶段,综合模拟练习
根据学生的情况出两张综合练习卷,提供给学生一个模拟实战的机会,并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足,迎接考试!
四、预期达到的结果:
根据五年级学生的生理和心理特点以及发展需求,现阶段英语课程的目的是激发学生的学习兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步学英语的自信心,培养一定的语感和良好的语音语调基础,使他们形成初步使用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下良好的基础。
五、相应措施
1.充分利用个单元卷子(A、B),采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词
2.有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象
3.精讲容易做错的题目,多读多背。再复习重点,迎接考试
4.最后争取家长和我们积极配合,紧抓孩子每天作业,争取最后的胜利
希望提供的五年级英语上册期末复习计划,能够对大家有用!
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